משתנים וסולמות מדידה

 

1. ציינו לגבי כל אחד מהמחקרים הבאים מהם המשתנים הבלתי תלויים ומהם המשתנים התלויים:
   א. במסגרת "תכנית פרגון בשכר – לכל עובד שאינו מיותר" בחברה ממשלתית גדולה נבדקו השפעות הגיל, ההשכלה והוותק של העובדים על שכרם החודשי.
   ב. הסטודנטים בבר-אילן התלוננו על כמות השיעורים שהם מקבלים. נערכה השוואה בין האוניברסיטאות השונות בכמות השיעורים שניתנת.
   ג. חוקר ביקש לבדוק כמה ספרים אנשים קוראים בגילאים שונים. במחקרו בדק את גילאי 2-4 מול 90-100.
   ד. במחקר "עשה מין ותהיה יותר אנין" נבדקה ההשפעה של כמות הפעמים שאדם עושה סקס בשבוע על מידת אנינות הטעם שלו.
    

2. במחקר נושא הפרסים "על התמכרויות ועברות" שהתבצע במספר בתי כלא בישראל נמדדו מספר משתנים. חלקם נמדדו עבור בית הכלא, וחלקם עבור אסירים שהואשמו בפריצה. ציינו עבור כל משתנה את סולם המדידה שלו:
   א. מספר הבתים שהאסיר פרץ אליהם בחייו
   ב. הגיל שבו התחיל האסיר לעשן
   ג. אחוז בעלי הבגרות באגף ד' בכלא
   ד. סוג רכב מועדף לגניבה על ידי האסיר
   ה. שימוש בסמים (כן/לא)
   ו. מספר קופסאות סיגריות שהאסיר מעשן ביום
   ז. אחוז העבירות שבהן נתפס האסיר (מתוך כלל העבירות שביצע)
   ח. מידת הריגוש שחש האסיר בחייו מחוץ לכלא (1 עד 10)
   ט. מידת ההתמכרות בה האסיר מגדיר את עצמו (1 – לא מכור, 2 – מכור חלש, 3 – מכור חזק)
    

3. שלושה מרצים שונים נותנים ציונים בשלושה קורסים שונים בשלושה סולמות שונים. מהם שלושת הסולמות האפשריים למתן ציון בקורס? (שימו לב: ייתכנו ציונים לא מספריים. חישבו על כל הדרכים בהן קיבלתם ציונים בחיים)
    

4. רשמו את סולם המדידה המתאים ביותר למדידת כל אחד מהמשתנים הבאים:
   א. הזמן בו אדם מזהה את פניו של סלב שמוצג על מסך
   ב. עיר מגורים
   ג. שכר שעתי ממוצע של עובד זר במטע תפוחי עץ בגליל המערבי בשנת 2010
   ד. רמת השכלה (יסודית/תיכונית/אקדמאית)
   ה. מרצה מסווג את הסטודנטיות שלו לפי צבע שיערן: בלונדיני (1), ג'ינג'י (2), שחור (3) חום (4)
   ו. טמפרטורה ממוצעת שנתית בעיר מסוימת
   ז. מספר שנים בהן ישב אדם בכלא
   ח. סוג דם
   ט. מספר סרטים בהם כיכב שחקן 
   י. דרגת שחרור מצה"ל
   יא. ת.ז
   יב. מספר טלפון
    

5. סווגו כל אחד ממשתני השאלה הקודמת לפי הקטגוריות: איכותי / כמותי-בדיד /כמותי-רציף.